GABARITOS
Questão cd: 00031
LEIA o trecho que dá continuidade à reportagem “Agentes sociais iniciam visitas para “mapear” pobreza em São Pedro, SP”, publicada em 20 de julho de 2013.
Extrema pobreza
Segundo dados divulgados pelo governo federal, no início de 2013, a região de Piracicaba (SP) tinha até fevereiro 6.164 pessoas que, mesmo beneficiadas pelo programa Bolsa Família, viviam em situação de extrema pobreza, ou seja, com menos de R$ 70 por mês. Em São Pedro, eram 151 extremamente pobres.
No início deste ano o Ministério do Desenvolvimento Social afirmou também que todas as famílias nessas condições receberiam uma complementação de renda. Mesmo com a medida, a pasta informava que a extrema pobreza não seria "zerada", já que são estimadas 700 mil famílias em todo país que ainda não recebem benefícios governamentais.
Disponível em: < http://g1.globo.com/sp/piracicaba-regiao/noticia/2013/07/agentes-sociais-iniciam-visitas-para-mapear-pobreza-em-sao-pedro-sp.html>. Acesso em: 20 jul. 2013.
Pretende-se, com a complementação de renda:
Escolha uma:
a) ( ) Minimizar a pobreza das famílias, que ainda está presente em todo o território brasileiro, naquela região.
b) ( ) Através da distribuição de R$70,00 (setenta reais) mensais, reduzir a pobreza local, que ainda é presente.
c) ( ) Exterminar, de uma vez por todas, com a extrema pobreza de algumas regiões de nosso país.
d) ( ) Beneficiar as 6.164 pessoas do país que ainda não são beneficiadas pelo programa Bolsa Família.
e) ( ) Diminuir o número de famílias brasileiras que vivem em situação de penúria em todo o território nacional.
Questão cd: 00032
Magda Soares propõe uma análise para distinguir comportamentos relacionados à prática da leitura e escrita, interpretação e produção de texto.
Para Magda Soares, e para os autores por ela investigados, há uma diferença entre palavras comumente utilizadas para identificar aquele que faz a leitura de um texto e aquele que consegue fazer esta leitura retirando conclusões sobre o mesmo. Estabeleceu-se que a grande diferença entre alfabetizado e letrado reside, principalmente, na eficiência com que o leitor consegue interpretar o texto lido. Fazer a leitura de um texto, decodificando as palavras não necessariamente implica na compreensão daquilo que está escrito. Os resultados atingidos, os quais são a compreensão final da obra, é que fazem a diferença.
A decodificação das letras e das palavras, bem como a análise eficiente da mensagem transmitida é que possibilita considerar que uma pessoa que decodifica bem um texto possa ser considerada uma pessoa letrada. Ou seja, letrada é aquela que, além de decodificar a simbologia das letras é também capaz de mergulhar no texto, retirando de suas profundezas a mensagem que o autor ou autora quis transmitir.
Desta maneira podemos concluir que alfabetizado é aquele que consegue decodificar um texto, enquanto letrado é aquele que, além de decodificar, consegue subtrair significados que estão além das letras. Esta leitura eficiente é que possibilita ao leitor a sua inserção no contexto social, tornando-o apto a fazer “leituras” de todo o mundo que o rodeia.
Portanto, letramento diz respeito à leitura e escrita de textos que possam transmitir uma interpretação mais aprofundada do mundo e do universo do leitor. Trata-se da leitura e escrita eficazes e eficientes, capazes de abrir ao leitor a leitura de mundo e, enquanto produtor de texto torna-o capaz de produzir textos coerentes e coesos.
Julgamos pertinente a diferenciação feita pela autora. Desta forma, podemos perceber que há uma diferenciação entre a decodificação das letras e a leitura profícua. Percebemos que esta distinção torna-nos mais cônscios de que letrada é aquela pessoa que é capaz de fazer uso da leitura e da escrita de maneira eficaz e eficiente.
Autora: Gleides Ander Nonato
A partir da leitura da resenha, é CORRETO afirmar que:
I - A resenha é um gênero discursivo que combina a apresentação das características essenciais da obra resenhada com comentários e avaliações sobre a sua qualidade.
II - A resenha apresenta algum comentário de juízo de valor.
III - O autor da resenha também adiciona informações básicas sobre a obra resenhada.
Está (ão) correta(s) a(s) afirmação (ões):
Escolha uma:
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( ) II e III, apenas
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( ) I, apenas.
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( ) Todas as afirmativas
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( ) I e II, apenas
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( ) I e III, apenas